kart oyunları

KART OYUNLARI

Öğrenmeyi ve öğretmeyi zevkli bir uğrağ haline getiren tekniklerden biri ‘ Kart Oyunu ‘ teknişidir.Kart oyununun ‘ Siz olsaydınız ne yapardınız ? ‘, ‘ Kutupla?ma ‘, ‘ Kavram Kontrolü ‘ ve ‘ Kimlik Kartları ‘ gibi çeşitleri vardır.

Siz Olsaydınız Ne Yapardınız ?

Bu kart oyunu teknişi, öğrencilerin ilgi, ihtiyaç, sorun, tutum ve yaklaşımlarını sağlık ve temizlik çalışkanlıklarını; aile, arkadağ ve okul ilişkilerini; sosyal tavırlar gibi konuları tartışarak çözüm yollarını belirlemek için uygulanır.

Bu amacı gerçekleştirici nitelişe sahip olan kartların hazırlanmasına özen gösterilmelidir.Sınıf çok kalabalık değilse öğrenci sayısı kadar,  kalabalıksa sınıfın belirli bir örneklemine yetecek kadar kart hazırlanır.Kartların biçimi, rengi öğrencilerin yaşları ve eğitim düzeyleri ile işlenecek konunun içerişine göre seçilebilir.Bu kartlara günlük yaşamla, konuyla ilgili durumlar yazılır.Durumun sonunda ‘ Siz olsaydınız ne yapardınız ? ‘ sorusuyla yanıtlayıcının görüşü ya da durumla ilgili tepkisi istenir.Yazım işi tamamlanan kartlara 1-2-3-4 gibi numaralar verilir.Sonra karşılaştırılarak  ( iskambil kağıtlar gibi ) derste yapılan kartlardan birin öğrencinin çekmesi istenir.Planlanan sayıda öğrencinin kart çekme işlemi tamamlanır.ÖĞretmen, bu numaralardan birini söyleyince, kartın sahibi olan öğrenci kartta yazılı olan durumu okur ve durumun gerektirdişi yanıtı verir.Öğrencinin yanıtı yetersiz ise ya da dişer öğrenciler katkıda bulunmak isterlerse, onların konuşmalarına olanak verilir.Tartışılanlar özetlenir ve ikinci karta geçirilir.Bütün kartlar tamamlanıncaya kadar bu işlem sürdürülür.

Kutupla?ma

Kartlara sınıf çalışmaları ile ilgili durumlar yazılır.Bu kartlar uygun yerlerinden iki ya da üçe kesilerek kutuplara ayrılır.Kesilen kartların ilk yarılarına 1-2-3-4-5-6… gibi numaralar verilir.İkinci yarılarda her hangi bir numara ya da işaret yoktur.Üzerinde numaralar bulunan kartlarla, öbürleri, karşıtırılarak iskambil oyununa benzer şekilde deste yapılır.Öğrenciler bu desteden birer kart çekip numaralı kartları okur  ya da dramatize ederler.Bu sırada öğrenciler ellerindeki kartları inceler ve okunana durumu tamamlayıcı nitelikte olan kartı seçerek aynı yöntemle eksik olan durumu tamamlanır.Sonuç özetlenir ve kartlar bitinceye kadar bu işlem sürdürülür.

Kavram Kontrolü

Sınıf çalışmalarında ya da bir konuya, üniteye temel oluşturan, kavram, ilke, terim, genelleme, kural, kuram ve tekniklerin doğru anlaşılıp anlaşılmadığını saptamak amacıyla uygulanan oldukça ilgi çekici bir kart oyunu teknişidir.

Burada kavramlar bir grup karta, tanımlar ve açıklamalar da ikinci grup karta yazılır.Bunlarda ya kavramları içeren kartlara ya da tanımlamalara ve açıklamalara birer numara verilir.Numaralı kartlar sıra ile okunur, buna uyan tanımlar bulunur ve ikisi birleğtirilerek kavram tanımlanır.Böylece konuya bütünlük kazandırılır.Bu işleme kartlar bitinceye kadar devam edilir.Söz konusu kart oyunu, özetleme ve tekrar için oldukça uygun bir tekniktir.