okul deneyimi 1 – etkinlik 9 – rehberlik ve psikolojik danışmanlık merkezinin gözlenmesi

ETKİNLİK IX
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANI?MANLIK MERKEZ?NİN GÖZLENMES?

1) Amaç :Türk eğitim sisteminin genel amaçları çerçevesinde eğitimde rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri temelde öğrencilerin kendilerini gerçekleştirmelerini, eğitim sürecinden yetenek ve özelliklerine göre en üst düzeyde yararlanmalarını ve gizil güçlerini en iyi şekilde kullanmalarına ve geliştirmelerine yönetmektir.
2) Bu alanda çalışmaların özellikleri : Rehberlik ve psikolojik danışmanlık servisince hazırlanan program ve yürütme planın? inceler, bu konuda görüİlerini bildirir, uygulanması için gerekli önlemleri karara başlar.
Rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetlerinin yürütülmesi sırasında hizmetlere ilişkin çalışmaları ve ortaya çıkan sorunları inceler, değerlendirir ve bunları çözmeye ilişkin önlemleri belirler.
Eğitim ortamında öğrenciler, aileler, yöneticiler, öğretmenler ve psikolojik danışmanlar arasında sağlıklı ve uyumlu ilişki kurabilmesi için gerekli önlemleri görüşür ve yapılacak çalışmaları belirler.
Yönlendirmeye ilişkin eğitsel ve mesleki rehberlik çalışmalarında ve öğrencileri yönlendirmede okuldaki eğitim-öğretim etkinlikleriyle, eğitsel etkinliklerden karşılıklı olarak yararlanılabilmesi için gerekli önlem ve çalışmaları belirler
3) Etkinlişin kapsamı : Bu yönetmelik il, ilçe düzeyinde rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerini, rehberlik ve araştırma merkezleri ile eğitim-öğretim kurumlarındaki rehberlik ve psikolojik danışma servislerinin kuruluŞu, görevleri ve işleyişine ilişkin esaslar ile bu kurumlarda çalışan personelin görevlerini kapsar.
– Merkez okul bünyesinde bulunan 800 öğrenciye hizmet vermekte. Şu ana kadar 30’am yakın öğrenci ile birebir ilgilenilmiş ve bu öğrencilere psikolojik danışmanlık hizmetleri verilmiştir.
4) Öğrencilerin ilgisi nasıldır: Öğrencilerin ilgisi yoğun olmamakla beraber çeşitli sorunları olan ve bu sorunlara çözüm arayan öğrencilerin oluşturduğu toplulukların ilgisi ve gereksinmeleri doğrultusunda çalışmalar sürdürülmüştür.
Okulda bir çok öğrenci ve öğretmene danıştığımızda çok farklı cevaplar aldık.Kimi öğrencilere rehberlik bir ders , kimi öğrenciler böyle bir merkez olup olmadığını bilmiyor. Kimisi ise son derece yararlı buluyor ve öğrencilerin sorunlarını çözdüşünü düşünüyor.
ÖĞretmenlere göre ise; bu merkez her okulda olması gereken ve çok faydalı bir merkez. Fakat bu merkezler Türkiye genelinde tam manasıyla uygulamaya geçemiyor.Zaten öğrenci de derdini tam olarak anlatamıyor.