basketbolda kurallara uygun maç ders planı
BEDEN EĞİTİMİ GÜNLÜK DERS PLANI
OKUL : İZZET BAYSAL ANADOLU LİSESİ
DERS : BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR
SINIF : 10/C
TARİH: 30 Mayıs 2002
SÜRE : 45dk.
KONU: Kısa Süreli ve Kurallara Uygun Basketbol Oyunu
YER : Okul Spor Salonu
ARAÇ-GEREÇ: Basketbol topu, , düdük.
YÖNTEM-TEKNİKLER: Gösterme-yaptırma, Katılım, Komut Yöntemi
HEDEF: Basketbol yarışma ve oyunlarında dostça yarı?abilme.
HEDEF DAVRANI?LAR:
$ İyi oynayanı daima kutlama
$ Oyun kurallarına uygun bir şekilde rakibin haklarını engellememe
$ Oyun esnasında herhangi bir hile vb. gibi yollara bağ vurmama
HEDEF: Basketbolün belli bağlı oyun kurallarını açıklayabilme
HEDEF DAVRANI?LAR:
$ Saha çizgilerinin özelliklerini söyleme-yazma
$ Faul Şekillerini söyleme-yazma
$ Steps Şekillerini söyleme-yazma
$ Belli bağlı hakem işaretlerini söylem-yazma
HEDEF: Basketbol oyunu içerisinde gerekli eforu sergileyebilme
HEDEF DAVRANI?LAR:
$ Oyun akIşın? takip etme
$ Takım arkadağlarının oyun içerisindeki pozisyonlarını izleme
$ Gerekli anlarda takım arkadağlarının savunma oyununa yardım etme
$ Gerekli anlarda takım arkadağlarının hücum oyununa yardım etme
$ Oyun hızına yeterli fiziksel çabayı sergileme
??LEN?? :
| DERSE G?R?? VE ÖN ISINMA |
KONUNUN ??LENMES? |
EĞİTSEL OYUN VE DERSİ B?T?R?? | ||
| ETKİNLİKLER | ?EK?LLER | ÖNEML? UYARILAR | ||
| Ø Selamlaşma ve yoklama
Ø Dersle ilgili kısa açıklama yapılması (bugünkü dersimizin konusu Basketbol da kısa süreli basketbol maçları yapacaşız) Ø Basketbol oyun kuralları ve saha bilgisinin öğretmen tarafından kısa bir şekilde anlatılması Ø Konun öğrenciler tarafından anlaşılıp anlaşılmadı?ının sorulması ve anlayamayan öğrencilere yeniden tekrarlanması. Ø Basketbol nın etrafında iki tur koşu yaptırılması Ø ÖĞretmen eğlişinde açma-germe hareketlerinin yapılması. |
Ø Öğrencilerde üçerli eğler oluşturulması
Ø Sonra bu gurupların kendi içlerinde yeniden eğleğmeleri Ø Maç yapılacağının açıklanması ve çalışmada her öğrencinin çalışmaya aktif olarak katılması gerektişinin anlatılması Ø Öğrencilerin artık kuralları bildikleri için oyun ihlallerinde kendilerinin hataları belirlemelerinin anlatılması Ø İstenmeyen yapılan olumsuz davranış ve faulleri ho? görülmesinin vurgulanması Ø İki gurubun iki potada belli bir süre maç yaptırılması Ø ÖĞretmen tarafından yapılan maçların kontrol edilmesi ve öğrencilere gerekli bilgi ve açıklamaların aktarılması Ø Küçük bir turnuva şeklinde gerçekleştirilmesi Ø Kazananın her öğrenci tarafından tebrik edilmesinin anlatılması |
|
Ø Her öğrencinin çalışmaya aktif olarak katılması gerek
Ø Oyun kurallarına dikkat edin ve bu kuralları ihlal etmeyin Ø Bu güne kadar öğrendikleri her beceriyi uygulamaya çalışın |
Ø ÖĞretmen tarafından kazananı tebrik etmenin güzel bir davranış olduğunun vurgulanması
Ø Spor faaliyetleri esnasında istenmeyen yapılan olumsuz davranışların ho? görülmesinin öneminin vurgulanması Ø Dersin kısa bir özetinin yapılması ve bir sonraki derste neler işleneceğinin anlatılması Ø Öğrencilere iyi günler dilenerek dersin bitirilmesi |
| Değerlendirme | Notlar | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| İyi oynayanı daima kutlama | ||||||
| Oyun kurallarına uygun bir şekilde rakibin haklarını engellememe | ||||||
| Oyun esnasında herhangi bir hile vb. gibi yollara bağ vurmama | ||||||
| Saha çizgilerinin özelliklerini söyleme | ||||||
| Faul Şekillerini söyleme | ||||||
| Steps Şekillerini söyleme | ||||||
| Belli bağlı hakem işaretlerini söylem | ||||||
| Oyun akIşın? takip etme | ||||||
| Takım arkadağlarının oyun içerisindeki pozisyonlarını izleme | ||||||
| Gerekli anlarda takım arkadağlarının savunma oyununa yardım etme | ||||||
| Gerekli anlarda takım arkadağlarının hücum oyununa yardım etme | ||||||
| Oyun hızına yeterli fiziksel çabayı sergileme | ||||||
| Ölçek | Not |
| 48-60 | 5 Pekiyi |
| 36-47 | 4 İyi |
| 24-35 | 3 Orta |
| 12-23 | 2 Geçer |
| 0-11 | 1 Zayıf |
