okul deneyimi etkinlik 2.11

Okul Deneyimi II
Etkinlik 2.11

Yer: Sakarya İlköğretim Okulu
Tarih: 03,01,2002
Zaman:
ÖĞretmen: Yener SENGÜN

Etkinlikler:

1- Okul Deneyimi II dersi süresince hazırlanan dosya dikkatlice incelenmiştir ve tüm etkinlik raporları bir araya getirilerek düzenlenmiştir.

2- Dosya içerisine hazırlanan raporların yanı sıra ders ilgili dişer notlarda konmuştur.

3- Ders kapsamındaki etkinlikler gözlem okulundaki beden eğitimi öğretmeni ve ders sorumlusu öğretim elemanı ile gözden geçirilmiştir ve zaman zaman gösterilen gelişmenin kritişi yapılmıştır.

4- Etkinler boyunca uygulama okulundaki beden eğitimi öğretmeni ile yapılana görüşmelerde, beden eğitimi alanın tamamen bir uygulama alanı olduğu ve hemen hemen öğretmen becerisine dayalı bir alan olduğunu okulun beden eğitimi öğretmeni vurgulamıştır. Ülkemizin sahip olduğu imkanlar dahilinde ise bazı teorik olarak kazınılan bilgilerin uygulamada çok zor olduğunu da eklemiştir. Bu nedenden dolayı da okula gelen beden eğitimi öğretmeni adaylarına sürekli olarak uygulama yapmalarını tavsiye etmiştir.

Etkinliklerin raporların tartışılması ve değerlendirilmesi için dersten sorumlu öğretim görevlisi ile yapılan toplantılarda ise; öğretim görevlisi, beden eğitimi öğretmeni adaylarına sürekli olarak yenilikçi ve atılımc? olmalarını tavsiye etmiştir. Öğrencilere kazandıracakları becerilerin yeni ve alığıla gelenden farklı beceriler ve deneyimler olması gerektişinin üzerine basarak vurgulamıştır. Aynı zamanda, ülke insanının belli bir noktaya gelebilmesi için sürekli olarak yenilikçi insanlara ihtiyaç olduğunu, sadece beden eğitimi böyle değil dişer alanlarda da bu gerek duyulduşunu eklemiştir. Ayrıca eğitimcilerin üretken insanlar olması gerektişi ve bazı sorunlara direk olarak kendilerinin müdahale etmeleri gerektişini, çözmek için eller geleni yapmaları gerektişini vurgulamıştır.

Gözlemler için gözlem okuluna birlikte gidilen dişer öğretmen adayı ile yapılan görüşmelerde, ülke şartlarını bazı insanların önünü kestişini ve olanaksızlıklardan dolayı aktif olmak isteyen insanların pek bir şey yapamadıkları düşüncesi hakimdir. Bunun yanı sıra eğitimlerin sorunlu olunan öğrencilerin eğitimleri için ise eğitimcilerin her ne olursa olsun o öğrencilerin eğitimleri için ellerinden geleni yapmaları gerektişi de orta olan bir gerçektir. Ders öğretmen adayları için mesleklerini tanımaları açısından oldukça faydalı olduğu görüşü ortak olarak paylaşılmıştır. Bu sayede, öğretmen adayları ileride mesleklerini daha iyi icra edebileceklerdir.

5- Gözlem için gidilen okul, araç gereç açısından oldukça yetersizdir. Özellikle beden eğitimi alanında çok sınırlı sayıda malzeme saha vardır. Ancak okulun geçmişten beri gelen bir izlenimi olarak, şehrin bürokrat kesiminden ailelerin çocukları okula gelmektedir. Eğitim kalitesi açısından okul dişer okullar arasında iyi bir yerde bulunmaktadır.

Okula gelen öğrencilerin büyük bir çoşunluŞu ise aile yapıları gereği iyi eğitim almaları desteklenmekte ve bu doğrultuda güdülendiklerinden dolayı derslere olan ilgi düzeyleri daha yüksektir ve bu durum okula gidildişinden dolayı rahatlıkla fark edilebilmektedir.

6- Ders etkinliklerinin gerçekleştirilmesi boyunca bazı zorluklarla karşılaşılmıştır. Gözleme gidilen okulun beden eğitimi araç gereci açısından çok sınırlı bir kapasiteye sahip olması, öğretmen adaylarının etkinlikleri tam anlamı ile gerçekleştirmesini engellemiştir ve bu da en önemli soru oluşturmuştur. Okulun düzenli olarak kullanılan her hangi bir beden eğitimi alanı-sahası bulunmamaktadır. Bu havanın kapalı olduğunda öğrencilerin sıkılmasına ve beden eğitimi derslerini verimli bir şekilde geçmesini engellemektedir. Böyle bir sorunsa tamamıyla ülkede eğitimin ayrılan bütçe ile ilgilidir. Eğer bir ülkede eğitim kalitesi yeterince önemsenip, dikkate alınırsa, o ülkenin insanlarına bu doğrultuda eğitimden yararlanır ve yine o ülkenin eğitim kalitesi o denli yükselir. Eğitim gerçekleştirilebilmesi için gerekli olan araç gereçler temin edilir ve öğrencilerin eğitim etkinlikleri ile etkileşimi o denli arttırılmış olur.

Bunun yanı sıra etkinliklerin gerçekleştirilmesi esnasında daha büyük bir bir sorunla ya da ciddi bir sorunla karşılaşılmamıştır.